韓國暢銷1000萬冊的幼童英文學習套書第二套: 新新英文發音 (SING SING PHONICS) 開箱介紹 @ 超級奶爸W.C.C. X Serena = 水晶姊 X 起司妹 ♥

第二套新新英文發音難度較高

字彙量也更多

孩子從中不只能學習發音, 也擴充字彙

一本故事書完整讀完大約需要20分鐘

奶爸覺得第二套新新英文發音適合有點英文基礎的孩子使用

所以讓水晶姊上小學前的暑假才開始接觸新新英文發音

讓孩子與開學後的英文課無縫接軌

第二套: 新新英文發音(Sing Sing Phonics)- 繁中版(韓國獨家授權合作)

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第二套新新英文發音主要的學習目標在於讓孩子學習自然發音

我們以前學的是KK音標, 現在的孩子學自然發音, 到底自然發音是什麼?

奶爸一開始也一頭霧水

但是仔細研讀了家長指導手冊後發現內容很有趣而且一點也不難

只要按照指導手冊上的單元步驟跟著讀

就能夠帶著孩子一起學習

學習的同時也了解現在的教育趨勢與內容

至於發音一點也不用擔心

新新英文發音以美國紐約EDGE STUDIO的專家以標準正確的發音配音

能夠大大減低孩子學英文時因地方口音造成的謬誤

讓孩子一開始就接觸學習標準發音，腔調和節奏，讓孩子能聽到正確的發音並跟著念

學習自然發音的意義

英文中各個英文字母同時以兩個字母發音的情況非常多，以26個英文字母組合的發音組合有44個音素，所以對非英文系國家的初階學習者很容易造成混亂。例如: 字母 a 的單字apple , father , call, cake, any, above 等有6個以上發音, ，對初學者來要準確發音不但不容易，也容易失去學習的興趣。為了克服這樣的問題，長久以來在早期英文教育階段，孩子是依照自然發音法(Phonics 或稱字母拼音法) 來學習英文發音規則，自然發音法指的是學習字母與發音間的對應規則，學習如何看到文字的拼法就能夠讀出字音，或聽到字音就能（約略）寫出拼法，字母拼讀法若學得紮實，可以為閱讀及寫作奠下初步基礎。 對年紀小的孩子來說，透過有趣的故事加上使用自然發音法的規則來接觸單字是自然並有效的學習法。為了充分有效的透過故事來學習自然發音法, 除了充足的故事內容，故事內容也必須讓孩子產生興趣，才能讓孩子融入故事情節。此外，學習的內容必須和孩子的生活環境息息相關，並且提供有系統的反覆學習，例如動畫，歌曲，節奏以及多樣化的遊戲及教具來啟發孩子的興趣。

如何幫助我們孩子的學習英文?

對英文的聲音有興趣

成功的學習在學習的一開始學習內容必須是能引起興趣並能讓孩子喜歡，特別在這階段的孩子，因為集中力不長，一開始有興趣後過一陣子也可能覺得厭煩，而學習英文因為強調不間斷的反覆學習，所以引發和維持孩子對英文聲音的興趣是很重要的。比如利用孩子喜歡動物，飛機或車類似事物發出的聲音，來自然地接觸英文擬聲詞和擬態詞為開始，而對英文的聲音感到關心是很好的學習方法。像這樣的學習過程，孩子能發音單字並開始理解moo和boo這種類似的單字是有部分的相同發音。

最大化英文曝光機會

因為在音素覺識階段對英文的聲音要有大量接觸機會，像能引起孩子興趣的童話書(story books)和童謠(nursery rhymes)還有詩(poetry)等盡可能的讓孩子接觸學習，並自然地讓孩子覺識英文聲音，像是讓孩子閱讀同一個故事內容中包含許多相同首音的單字，因為在同個故事中能聽到很多次同首音的單字，並能自然地覺識到共同的聲音也能習得覺識音素的能力。

英文聲音要有系統性和反覆性的曝光

為了成功習得自然發音法，一定要有系統性的按照編制好的順序進行學習，也是說隨機或偶然的接觸單字來學習字母拼音法是不對的，必須依照有系統性的並規畫好的順序來學習自然發音法才能達到學習效果。

以多樣化的遊戲活動反複學習

對於集中力短或容易學習厭煩的孩子，並不是容易引導他們反複學習，雖然在閱讀教育中培養覺識素的能力是必須的，但若以訓練或練習的方式來學習，那學習的氣氛將會讓孩子失去對英文的興趣。為了讓孩子維持興趣，使用單字卡片來作遊戲活動，或透過生活周遭中能接觸到單字以及玩具箱子上的文字等等來讓孩子自然地接觸英文聲音。

新新英文發音 (SING SING PHONICS) 是什麼樣的教材呢?

新新英文發音是英語系國家的編輯童話專家專為四到六歲孩子在EFL(English as a Foreign Language)的環境中學習英語精心編制的故事套書，以自然發音法為中心搭配簡單並有趣的插畫的創意童話套書。

透過有趣的故事自然地熟悉英文發音

對孩子來說, 如果故事內容有趣那就會想一聽再聽。新新英文發音採用孩子感興趣的領域，使用多樣化素材編制故事，讓孩子能有趣的反覆閱讀。每一本的故事內容都精心規劃順序並內含特定的英文發音，讓孩子融入故事情節的同時也學到英文發音。

閱讀故事能熟悉英文的基本表達

以多樣化的故事主角展開有趣的故事，反覆地呈現生活常用語，讓孩子同時閱讀英文故事也培養英文口說的能力。

以遊戲為中心反覆學習

因為孩子集中力短或容易厭煩，比起以訓練和練習的方式學習，使用遊戲來學習是更有效的。新新英文發音讓孩子覺得像玩遊戲般，以多樣化的遊戲進行學習。例如: 口袋書，翻翻書，2D/3D動畫。

依照孩子的學習進度和狀況進行調整能提高學習效果

每個孩子的學習進度和狀況不同，有的孩子透過節奏和歌曲能達到學習，也有的孩子用眼睛看用耳朵聽更能有效學習，所以這套書內含了遊戲書，點讀筆，單字卡還有拼音卡等刺激五感的多樣化教具讓家長能隨時調整孩子的學習狀況並充分活用。

紐約專門聲優配音正確英文發音和腔調

在早期英文教育階段，聆聽正確的標準發音比任何學習都來得重要，新新英文發音以美國紐約EDGE STUDIO的專家以標準正確的發音配音，讓孩子一開始就接觸學習標準發音，腔調和節奏，讓孩子能聽到正確的發音並跟著念。

新新英文發音 (SING SING PHONICS) 學習目標

- 熟悉子音，複合子音，子音群，短母音，長母音的發音。

- 了解故事中反覆呈現英文句子的模式並活用。

- 熟悉像am, are, is, the, he, she等 Sight Word。

新新英文發音(Sing Sing Phonics)- 繁中版(韓國獨家授權合作)

全套50本書, 中文版家長指導手冊X1, 錄音本X2本, 拼音卡X1本, CD12片, DVD8片, 字卡260張, 攜帶式點讀卡3張, 奶爸獨家提供的中文版學習單X3本

★50本書書目明細:

1. Main Book - 共40本 (書籍編號01-40, 內含260個單字)

-從第一本到第四十本每本各有主要的字母拼音，並以好幾個核心單字為中心呈現故事內容。

-嚴選兒童生活高頻率使用且容易使用的語彙和句子呈現故事。

-反覆的呈現，最小化學習負擔，透過反覆性的模式讓孩子也能預知下一個句子。

-閱讀故事後呈現故事中出現的單字，讓孩子再一次熟悉單字發音，並有效的覺識並記下來。

-閱讀故事後，每一本故事書的背面簡單的小問題，讓家長能和孩子一起動腦想一想並統整故事內容培養孩子的思考能力。

每一本故事書都分別有各自的發音故事

每個單元學習的發音在家長指導手冊裡都有詳細的整理

沒有學過自然發音沒有關係

跟第一套一樣, 跟著家長指導手冊的步驟走

就可以有系統性地陪伴孩子一起學習自然發音

6Y水晶姊點讀影片

#01~#20 子音 (Consonants)

英文26個字母中除了a, e, i, o, u 5個母音外，其他21個都為子音。

21個子音(S/T/B/H/M/K/J/F/G/L/D/N/R/C/W/P/Q/V/Z/X/Y) 分別收錄在#01~#20

#01~#06 S/T/B/H/M/K 發音影片

從影片可以發現孩子對於發音必須要重覆一直聆聽才能夠抓到正確的發音

因此點讀筆發出的音是否是標準發音非常重要

#01 Sally Likes Soup S發音的故事

閱讀影片

#02 Sally Likes to Tickle T發音的故事

#03 Sally's Bouncy Ball B發音的故事

#04 Who's Howling? H發音的故事

#05 A Muddy Mess M發音的故事

#06 Kangaroo's Pocket (操作書設計) K發音的故事

#07~#10 J/F/G/L 發音影片

#07 Jim's Jet J發音的故事

#08 Foam Feels Soft F發音的故事

#09 Bubble Gum G發音的故事

#10 Lucy's Lion (操作書設計) L發音的故事

閱讀影片

#11~#15 D/N/R/C/W 發音影片

#11 Dancing with Daddy D發音的故事

#12 Oodles of Noddies N發音的故事

#13 Rudy the Red Robot (樣書試閱) R發音的故事

#14 Rudy Cooks with Cathy C發音的故事

#15 Rudy Helps the Baby Wolf W發音的故事

#16~#20 P/Q/V/Z/X/Y 發音影片

#16 Where is Puppy? P發音的故事

#17 Be Quiet, Puppy! (操作書設計) Q發音的故事

閱讀影片

#18 Magic Violin V發音的故事

#19 Zak's Zipper Z/X發音的故事

#20 Yikes! Y發音的故事

#21~#26 複合子音 (Digraphs)

兩到三個子音在一起但只念一個音，像 cheese 的 ch 為 c 和 h 組合但只發 /tʃ/ 的音。

複合子音(SH/CH/TH/WH/CK/NG)分別收錄在#21~#26

#21~#23 SH/CH/TH 發音影片

#21 Sherry is Shy SH發音的故事

#22 Cheese Chips CH發音的故事

#23 Thursday is a Good Day! TH發音的故事

#24~#26 WH/CK/NG 發音影片

#24 Whane is a Copycat WH發音的故事

#25 Tick-tock, Tick-tock CK發音的故事

#26 Whane and the King Sing NG發音的故事

#27~#30 子音群 (Blends)

兩到三個子音在一起，沒有母音，但每個子音都要發音，像flower的f和l中間沒有母音但兩個子音需要連在一起發音。

子音群(BR/TR/CL/FL/BK/SN/SP/SW) 分別收錄在#27~#30

#27~#30 BR/TR/CL/FL/BK/SN/SP/SW 發音影片

#27 Bruno and the Brothers BR/TR發音的故事

#28 Clean Diaper for the Baby CL/FL發音的故事

#29 Snowball Fight SK/SN發音的故事

閱讀影片

#30 Spider Spins New Clothes SP/SW發音的故事

#31~#35 短母音 (Short Vowels)

母音 a, i, u, o, e 中 pan, pig, bus, mom, hen 和字母名字不同的發音各別以 /æ/, /i/, /ʌ/, /a/, /e/ 發音，一音節的單字只有一個母音，而這個母音在單字的最前面或子音和子音的中間。

短母音(A/I/O/U/E) 分別收錄在#31~#35

#31~#35 短母音(A/I/O/U/E) 發音影片

#31 At-choo! At-choo! 短母音A發音的故事

#32 Annie's Wish 短母音I發音的故事

#33 Bob Goes to the Shop (樣書試閱) 短母音O發音的故事

#34 Bob is Stuck 短母音U發音的故事

#35 Messy Bob 短母音E發音的故事

#36~#40 長母音 (Long Vowels)

單字中母音和字母名字一樣的發音發出來，像 bake 中的母音字母 a 和 e 中前面的 a 發出和英文名字相同的發音 /ei/，但後面的母音 e 則沒有發出任何聲音。一音節單字中有兩個母音的情況時第一個母音字母發和字母相同的發音而後面的母音字母不發音，像這樣有很多單字後面的 e 不發音稱為“silent e”。

長母音(A/I/O/U/E) 分別收錄在#36~#40